Nombre y alcance del programa
Fundamentos del Ayurveda Integrativo
Educativo, autocuidado.
Diplomados UMLAC
Fundamentos del Ayurveda Integrativo
Una formación introductoria para comprender el Ayurveda Integrativo como marco de salud personalizada, autocuidado, hábitos, digestión, ritmos naturales, meditación y bienestar cotidiano.
Información general
| Campo | Detalle |
|---|---|
| Título | Fundamentos del Ayurveda Integrativo |
| Inicio | Fecha por confirmar en la convocatoria académica oficial |
| Carga académica | 130 horas académicas, incluyendo lecciones, sesiones en vivo, evaluaciones y presentación final |
| Duración | 12 semanas, con 1 sesión semanal de 3 horas con los profesores |
| Modalidad | Virtual, con lecciones pregrabadas y sesiones en vivo de retroalimentación |
| Componente de formación | Fundamentos avanzados |
Fundamentos del Ayurveda Integrativo
La educación en salud se está ampliando. Quienes se acercan al Ayurveda descubren una forma integral de comprender la salud más allá de la ausencia de enfermedad. El Ayurveda despliega un marco de conocimiento que permite reconocer las relaciones entre el cuerpo, la mente, los hábitos, el entorno ecológico, los ritmos naturales y la experiencia interior.
El Ayurveda Integrativo también se conoce como Ayurveda Maharishi. Desde esta perspectiva, la salud se comprende de manera personalizada: cada persona expresa una constitución mente-cuerpo, una historia de hábitos, una forma particular de digerir, descansar, responder al entorno y recuperar equilibrio. Por eso el estudio del Ayurveda no parte de recomendaciones generales, sino de la lectura de patrones individuales y de los principios que ayudan a comprenderlos.
El diplomado Fundamentos del Ayurveda Integrativo ofrece una formación sistemática en Ayurveda para quienes desean comprender la salud desde una perspectiva integral dentro de una estructura académica, ya sea por desarrollo personal, enriquecimiento formativo o como materia electiva dentro de la educación en ciencias de la salud.
En este diplomado, el Ayurveda se estudia como una tradición de conocimiento orientada a la prevención, con sistemas y principios propios para observar el desequilibrio, comprender sus causas e introducir las bases de la intervención clínica orientada al restablecimiento del equilibrio integral.
El programa despliega los fundamentos esenciales de la disciplina: desde la comprensión de la constitución mente-cuerpo y la dinámica de la digestión, hasta el impacto de los ritmos diarios, la alimentación, el descanso y los hábitos en los procesos de autorregulación, la mente y el desarrollo de la consciencia.
En este marco, se sitúa el papel de la meditación dentro del contexto contemporáneo de la medicina integrativa y la práctica basada en la evidencia. Asimismo, se brinda una base sólida para comunicar estos temas con responsabilidad en procesos de educación del paciente, siempre bajo la orientación de profesionales de la salud calificados.
Nadi Vigyan: principios y metodología
Este programa dedica lecciones integrales al estudio de los principios del Nadi Vigyan. Este acercamiento tiene una finalidad educativa: permite reconocer patrones de equilibrio, comprender cómo se despliega la observación ayurvédica y conocer el lugar que el diagnóstico por pulso ocupa dentro de los enfoques clínicos del Ayurveda Integrativo.
¿A quién está dirigido?
Este diplomado es una formación introductoria, no una habilitación clínica. El programa está dirigido a quienes desean acercarse al Ayurveda como tradición de conocimiento, dentro de un marco académico que privilegia la comprensión de sus sistemas: cómo lee el cuerpo, cómo identifica el desequilibrio y cómo orienta la autorreparación antes de su aplicación clínica.
Cinco vocaciones lo encuentran particularmente útil:
El estudiante en primera aproximación
Quien se acerca al Ayurveda por primera vez, atraído por su lectura integrada del cuerpo-mente, los hábitos, los ritmos naturales y la consciencia. El diplomado ofrece la estructura conceptual que esta tradición requiere antes de cualquier aplicación: el aprendizaje de cualidades, sistemas y patrones que articulan la totalidad de los principios del Ayurveda.
Coach de salud
Coaches de salud y profesionales del acompañamiento no clínico encuentran aquí un marco para comprender hábitos, digestión, rutina diaria, regulación del estrés, autocuidado y bienestar desde el lenguaje del Ayurveda Integrativo. El programa fortalece su capacidad de orientar procesos educativos y conversaciones responsables sobre estilo de vida, sin invadir funciones clínicas ni sustituir el criterio de profesionales de la salud.
Profesionales e instituciones de medicina integrativa
Personas cuyo trabajo se relaciona con calidad de vida en el trabajo, educación del paciente, clínicas, hospitales, prácticas médicas, comunicación institucional, educación de stakeholders o educación pública en medicina integrativa. El programa proporciona el vocabulario y el marco interpretativo necesarios para colaborar en entornos de salud, bienestar y educación, siempre dentro de los límites propios de una función formativa.
El estudiante de ciencias de la salud
El diplomado puede cursarse como materia electiva para estudiantes de ciencias de la salud. Sitúa el Ayurveda en relación con la medicina basada en evidencia y la medicina integrativa contemporánea, y examina el papel de la meditación dentro de ese diálogo: no como complemento, sino como instrumento de perceptibilidad clínica.
El futuro postgraduado en UMLAC
Quien contempla una continuidad académica en UMLAC encontrará aquí su primer umbral formativo: una base sobre la cual se construyen, después, la Especialización en Ayurveda Integrativo para médicos y la Maestría en Ayurveda Integrativo para profesionales de la salud.
Organizaciones privadas y públicas
Las organizaciones que reconocen en la salud mental y la calidad de vida en el trabajo una condición de su sostenibilidad encuentran aquí un marco para comprender el bienestar como sistema en el que convergen ritmos, hábitos, regulación interior y desarrollo de la consciencia. El programa ofrece a los responsables de cultura organizacional criterios y recursos formativos para diseñar entornos de trabajo más equilibrados, y a los colaboradores que cursan el diplomado una base personal sobre la cual el bienestar se vuelve práctico.
Competencias del estudiante: conocimiento, habilidades y actitud profesional
Al finalizar el programa, el estudiante estará preparado para:
Estas competencias forman una base educativa sólida para comprender el Ayurveda Integrativo, comunicar sus fundamentos con responsabilidad y prepararse para una formación clínica posterior dentro de los programas profesionales correspondientes.
- Comprender los principios fundamentales del Ayurveda Integrativo y su relación con la prevención, la autorregulación, el equilibrio mente-cuerpo y el bienestar integral.
- Reconocer cómo los constituyentes de la fisiología, Vata, Pitta y Kapha, ayudan a comprender la constitución mente-cuerpo, las tendencias individuales y los patrones de equilibrio y desequilibrio.
- Identificar la importancia de la dieta, la digestión, el fuego digestivo (Agni), la formación de Ama, los ritmos naturales y la rutina diaria en la salud cotidiana.
- Comprender el lugar de la meditación dentro de un enfoque integrativo de la salud y su relación con la medicina basada en evidencia.
- Observar señales corporales y patrones de equilibrio desde una perspectiva educativa y de autocuidado.
- Conocer herramientas introductorias del Ayurveda Integrativo, incluyendo la práctica de lectura del pulso para el autoconocimiento y la identificación de patrones de equilibrio y desequilibrio en el cuerpo.
- Comprender prácticas básicas de integración neuro-muscular, neuro-respiratoria, tacto-sensorial y psico-fisiológica como recursos educativos de autocuidado, regulación y bienestar.
- Comunicar los fundamentos conceptuales del Ayurveda Integrativo.
- Apoyar a médicos y profesionales de la salud en procesos de educación del paciente dentro del campo de la medicina integrativa, especialmente en temas relacionados con hábitos, prevención, autorregulación, digestión, rutina diaria, meditación y comprensión básica del Ayurveda.
Unidades de competencias técnicas
| Unidad de competencias | Alcance formativo |
|---|---|
| Fundamentos del Ayurveda Integrativo | Comprender el Ayurveda Integrativo como un sistema de conocimiento multimodal orientado a la prevención, que se puede implementar e integrar con todos los sistemas de medicina existentes. |
| Doshas en la fisiología y la rutina diaria | Reconocer cómo los doshas, Vata, Pitta y Kapha, ayudan a comprender la constitución mente-cuerpo, las tendencias individuales, los patrones de equilibrio y desequilibrio, y su relación con la fisiología y la rutina diaria. |
| Dieta y digestión | Comprender la metabolización de los alimentos y la experiencia sensorial dentro de la estructura de la fisiología. |
| Observación ayurvédica | Conocer el enfoque de diagnóstico del paciente de Maharishi Ayurveda, incluyendo la aplicación del diagnóstico de pulso. |
| Técnicas de Ayurveda Integrativo para el autocuidado | Comprender las prácticas básicas de integración neuro-muscular, neuro-respiratoria y tacto-sensorial junto con la práctica psico-fisiológica de la meditación. |
Estructura académica y modalidad
El diplomado tiene una duración prevista de 12 semanas y se imparte en modalidad virtual, con lecciones pregrabadas y sesiones en vivo de retroalimentación con los profesores.
- Aprendizaje en línea: 24 lecciones pregrabadas disponibles en el Aula Virtual.
- Sesiones en vivo: 12 encuentros semanales de 3 horas para retroalimentación, integración y acompañamiento académico.
- Evaluaciones: actividades de evaluación después de cada lección en el Aula Virtual.
- Presentación final: trabajo integrador con preguntas abiertas y casos prácticos, preparado y presentado en grupos de 3 a 5 personas, con énfasis en comprensión conceptual, comunicación educativa y aplicación responsable de los fundamentos estudiados.
- Carga académica: 130 horas académicas, incluyendo lecciones, sesiones en vivo, evaluaciones y presentación final.
Estrategia docente
La estrategia docente combina el estudio autónomo de lecciones pregrabadas con sesiones en vivo de integración, retroalimentación y acompañamiento académico. En esta estructura, el estudiante avanza a su ritmo y cuenta con espacios guiados para aclarar conceptos, relacionar los temas entre sí y consolidar una comprensión responsable del marco estudiado.
El acompañamiento de los profesores no se limita a transmitir contenidos. Su función es ayudar al estudiante a desarrollar una forma de identificar los principios del Ayurveda: reconocer relaciones entre constitución mente-cuerpo, digestión, hábitos, ritmos naturales, autorregulación, meditación y equilibrio integral.
Las sesiones en vivo permiten revisar preguntas, orientar la interpretación de los materiales y articular los contenidos de cada módulo. En este proceso, se enfatiza la comunicación clara y responsable de los fundamentos del Ayurveda Integrativo.
La estrategia docente mantiene en todo momento el carácter formativo e introductorio del diplomado. Ofrece una inmersión profunda en los fundamentos del Ayurveda Integrativo y prepara al estudiante para comprender el lenguaje, los criterios y la estructura conceptual que sostienen una formación clínica posterior.
Meditación Trascendental
En UMLAC, la Meditación Trascendental forma parte central de la experiencia académica porque la educación no se limita a transmitir información: también desarrolla al estudiante como conocedor. Su práctica diaria se integra como una tecnología de la consciencia basada en evidencia, orientada al desarrollo sistemático de la mente, la claridad interior y el potencial humano del alumno.
La técnica se aprende formalmente en el país de residencia del estudiante, mediante enseñanza personalizada y presencial. Desde este marco, el diplomado ofrece una comprensión académica de la Meditación Trascendental dentro de la formación universitaria: su relación con el desarrollo de la consciencia, los fundamentos científicos que respaldan su incorporación en la comunidad UMLAC y su relevancia como práctica complementaria reconocida por la American Heart Association con una recomendación Clase IIb para el manejo de la presión arterial. Esta perspectiva permite situarla en un contexto más amplio de reducción de factores asociados al estrés y de fortalecimiento de las condiciones internas que favorecen la claridad mental, la atención y el aprendizaje.
Plan de estudios
El currículo ofrece una introducción progresiva a los fundamentos del Ayurveda Integrativo, la fisiología ayurvédica, la alimentación, la digestión, el Nadi Vigyan, la observación de patrones de equilibrio y las técnicas educativas de autocuidado.
Temarios de las 24 lecciones
- Enfoque multimodal del Ayurveda. Contribución del Ayurveda Maharishi, el Campo Unificado como base de la fisiología y el descubrimiento del Veda en la fisiología humana.
- Definición de Ayurveda, cinco elementos, Pancha Mahabhutas, Vata, Pitta y Kapha, y definición de una persona saludable.
- Cualidades de los doshas, sus funciones y su localización orgánica en la fisiología.
- Ciclos de la naturaleza, rutina diaria, Dinacharya, dieta, seis sabores, Rasas, relación con los doshas y dietas apaciguadoras.
- Agni, estados de Agni, factores que lo perturban y Ama como producto de una digestión incompleta.
- Modos de fisiología, Dhatus, los 13 Agnis y Ojas como expresión de vitalidad y reserva interna.
- Cambio de hábitos, prevención y construcción gradual de rutinas saludables para sostener el equilibrio cotidiano.
- Subdoshas en la fisiología: localización, funciones, papel fisiológico y etiología del desequilibrio.
- Causas de enfermedad, diagnóstico en tres hojas y Rogi Pariksha como marco tradicional de observación ayurvédica.
- Ghee, Lassi, Mung Dahl, Kanjee y almuerzo en recipiente térmico como recursos prácticos para una alimentación regular y consciente.
- Técnicas preparatorias para la integración psico-fisiológica, incluyendo Meditación Trascendental.
- La técnica psico-fisiológica central en el Ayurveda Maharishi: Meditación Trascendental y auto-trascendencia automática.
- Diagnóstico por pulso, Nadi Vigyan, para el autoconocimiento. Parte 1.
- Dravya Guna Karma Shastra: ciencia de la farmacología ayurvédica, plantas, especias y sustancias naturales.
- Aromaterapia en el Ayurveda Maharishi y uso de los aromas como apoyo al equilibrio.
- Protocolo de trastornos digestivos Vata. Autorregulación y estilo de vida para equilibrar tendencias Vata.
- Protocolo digestivo Pitta. Autorregulación y estilo de vida para equilibrar tendencias Pitta.
- Protocolo de trastornos digestivos Kapha. Autorregulación y estilo de vida para equilibrar tendencias Kapha.
- Diagnóstico por pulso, Nadi Vigyan, para el autoconocimiento. Parte 2.
- Dhatus, Upadhatus, Shrotas y Malas. Tejidos, canales de flujo, sistemas de eliminación y estructura de la manifestación física.
- Terapia Marma. El poder del masaje de puntos vitales del Ayurveda y el tacto como recurso de integración.
- Diagnóstico por pulso, Nadi Vigyan, para el autoconocimiento. Parte 3.
- Dermatología y Ayurveda Maharishi. Cuidado de la piel y de los tejidos superficiales desde una perspectiva ayurvédica.
- Visión integradora de las 23 clases del diplomado. Síntesis final de los principios del Ayurveda Integrativo y su aplicación en la transformación personal y social.
Certificación
Al aprobar el diplomado, UMLAC otorga el certificado correspondiente al participante, de acuerdo con los criterios académicos definidos por la Universidad.
Requisitos de ingreso
Las solicitudes de información y orientación académica se canalizan a través de UMLAC. La admisión, cuando corresponda, queda sujeta a los criterios y procedimientos definidos por la Universidad para la convocatoria académica correspondiente.
Inversión educativa
| Concepto | Detalle |
|---|---|
| Inscripción | USD 50 |
| Matrícula | USD 525 |
| Inversión total | USD 575 |
| Medios de pago | Tarjeta de crédito o transferencia bancaria |
Evaluación y requisitos de aprobación
Para aprobar el diplomado, el estudiante debe completar las lecciones requeridas, realizar las evaluaciones correspondientes en el Aula Virtual, participar en las actividades académicas indicadas y presentar el trabajo final integrador.
La evaluación del aprendizaje se realiza a través de actividades después de cada lección, con resultados disponibles en el Aula Virtual, y mediante una presentación final basada en preguntas abiertas y casos prácticos que cubren las 24 lecciones. Esta presentación se prepara y expone en grupos de 3 a 5 personas.
Medios y recursos de aprendizaje
- Videos de las lecciones pregrabadas.
- Sesiones en vivo de retroalimentación con los profesores.
- Láminas de presentación.
- Materiales complementarios disponibles en el Aula Virtual.
Directivo, profesores y personal administrativo
- Prof. Carl Camelia, Director Académico, Curaçao.
- Dr. Germán Martina, Director de Programa, Argentina.
- Dra. Ana Sacristán, Profesora Coordinadora, México.
- Verónica Morales, Profesora Asistente.
- Fernando Zubieta, Administrador, Bolivia.
- Indra Zubieta, Administradora Asistente, Bolivia.
Solicitar información
Si desea recibir información sobre la próxima cohorte, los requisitos de admisión, la matrícula y el proceso de inscripción, puede solicitar una orientación académica con el equipo de UMLAC.